Assim se expressaram os pais dos alunos que ainda aventuram estudar na unidade de ensino, os professores e demais profissionais da educação, conforme relato de abandono abaixo:
Diego,
Quem diria, a maior escola pública da América Latina outrora mantida pela Fundação Nice Lobão, mas hoje vinculada diretamente à Secretaria de Estado de Educação, que já teve em tempos áureos mais de oito mil alunos matriculados nas diversas modalidades de ensino oferecidas nos três turnos, não tem hoje sequer uma máquina xerox para reproduzir as provas bimestrais para seus alunos.
Parece cômico se não fosse trágico. Mas esta é a verdade porque passa o Centro Integrado Rio Anil, Cintra, localizado no bairro do Anil. Depois de um progressivo sucateamento, a unidade de ensino chegou ao ponto de ter o processo ensino aprendizagem comprometido, uma vez que as avaliações bimestrais deste início de ano letivo para cerca de mais de três mil alunos voltaram a ser feitas manuscritas (no canetão), como nos velhos tempos, isto porque a unidade de ensino não dispõe de máquinas de impressão.
O fato, ao que se sabe, deu-se por conta das mudanças implementadas pelo governo Flávio Dino, que aos poucos foi esvaziando a possibilidade de recursos para a Fundação Nice Lobão, a ponto de torná-la obsoleta e passível de extinção. O que é fato. Até então, a escola terceirizava os serviços de reprodução de fotocópias através do aluguel de máquinas, aluguel este que foi rompido por falta de recursos.
A decisão de não poderem ter suas provas impressas causou mal-estar em todos os profissionais da educação, sejam professores e coordenadores pedagógicos que responsavelmente buscam seus trabalhos profissionais levados a cabo com o processo das avaliações. O fato é inconcebível por se tratar de um retrocesso, ainda mais para uma instituição que já teve até um parque gráfico. E mais, por se tratar de uma escola que sempre primou pela qualidade da educação, como sempre foi a tônica dos profissionais que ali trabalham.
Não bastasse os problemas estruturais porque passa o velho prédio da Fábrica Rio Anil, transformado em escola há mais de duas décadas, somam-se tantos outros problemas de natureza pedagógica e gestão como a falta de instrumentos de trabalho para os professores, carência de pessoal de apoio disciplinar, etc.
Outro fato que, segundo foi apurado, também vem preocupando a comunidade escolar, notadamente alunos e pais de alunos, é a transformação do Centro de Ensino em IEMA sem nenhuma consulta prévia a estes. Este fato levado a cabo, reduzirá em mais da metade a oferta de vagas oferecidas pela escola hoje em dia, como também acabará com o ensino noturno.
Diante do exposto que se pronuncie a Seduc, e o seu secretário Felipe Camarão.
Por Diego Emir
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